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viernes, 4 de diciembre de 2015

Петя и волк. Otra versión de "Pedro y el lobo"

Ya nos queda poco para despedirnos del estupendo cuento musical "Pedro y el lobo". Lo hemos visto en películas de dibujos, con narrador y orquesta, en versión ballet ("Peter and the wolf"). Hemos trabajado con imágenes de lobos, pájaros, gatos... visto de frente, de lado, desde arriba. 

Les hemos ofrecido muchas posibilidades de representar a los diferentes personajes con la idea de romper con los estereotipos, de abrirles la mente y, ya casi terminando el proyecto, les ofrecemos "Петя и волк" ("Pedro y el lobo") en los dos lenguajes que su autor la creo: el ruso y el musical. 
Nos parece interesante porque con ella ofrecemos una nueva forma de ver los diferentes personajes, porque "conocen" como sonaba en su idioma original y porque esta versión nos ofrece la posibilidad de hablar sobre el lenguaje musical. Al inicio se puede ver la música "escrita", las partituras, y eso nos va a permitir hablar del lenguaje de la música. Otra forma de expresarse, por encima del inglés, del español o del ruso. Fijaros en como son capaces de seguir la historia sin pestañear, disfrutando en cada momento.
Aquí os dejamos     "Петя и волк "

jueves, 3 de diciembre de 2015

PERSONAJES DEL BALLET " PETER AND THE WOLF"

Como ya sabéis llevamos todo el trimestre trabajando el movimiento del cuerpo mediante el Ballet de Pedro y el lobo. Como la historia aparece narrada en inglés, hemos aprovechado para aprender órdenes sencillas, tipos de movimientos, los nombres de los personajes, algunos números... con la finalidad de que vean la lengua extranjera como algo natural y que les guste.

Cuando escuchamos la historia en inglés los niños están atentos porque escuchan palabras que les suenan por haberlas trabajado con el ballet, y eso les permite seguir sin problemas el hilo de la historia.

Dejamos la muestra de cuatro de los personajes que hemos estado aprendiendo estos días. Os invitamos a que escuchéis y veáis con vuestros hijos los vídeos y que mediante los movimientos y la discriminación auditiva os cuenten qué personaje son y os enseñen cómo debe moverse.















martes, 24 de noviembre de 2015

"PETER AND THE WOLF"

Como bien sabéis muchas de las actividades de nuestras aulas giran en torno al cuento musical "Pedro y el lobo". Lo hemos visto en película de dibujos, lo hemos escuchado con narrador con orquesta y ahora lo estamos interpretando mediante la danza.
En psicomotricidad estamos trabajando con una sencilla coreografía mediante la cual, por medio del movimiento, queremos representar a cada uno de los personajes de la historia. Para ello nos estamos inspirando en la versión del "Royal Ballet school" de Londres.

Hemos visto los vídeos y hemos escuchado al narrador, que obviamente habla inglés. Por eso, como nos inspiramos en ellos, a la hora de bailar no representamos "Pedro y el lobo", sino "Peter and the wolf". Los objetivos que tenemos con este trabajo es que vayan escuchando la lengua inglesa y "haciendo oído", que les "suenen" los personajes en inglés y ordenes sencillas y, sobre todo, que sean capaces de utilizar su cuerpo para expresarse. El cuerpo no entiende de idiomas y gracias a él podemos expresar sentimientos, emociones y contar historias.

martes, 17 de noviembre de 2015

CLARINETISTA EN ACCIÓN.

Trabajando el instrumento que representa al gato en "Pedro y el lobo",  hemos encontrado a este estupendo músico que toca el clarinete. Vuestros hijos han disfrutado tanto que creemos que merece la pena colgarlo en el blog y que puedan verlo con vosotros.
Ahí queda, merece la pena oírlo.




lunes, 26 de octubre de 2015

JUEGO DE "PEDRO Y EL LOBO"

Pedro y el lobo siguen causando sensación entre "nuestros peques". Poco a poco os iremos facilitando material para que podáis "tirarles" de la lengua y que os cuenten lo que hacemos en clase.

Hoy os dejamos un enlace a una página web en la que encontrareis un juego auditivo para asociar los personajes y los instrumentos del cuento.
En el juego aparecen los diferentes personajes y al hacer clic sobre ellos se mueven mientras suena la música que los representa. Después aparecen tres instrumentos entre los cuales los niños deben reconocer el que ha sonado.

jueves, 22 de octubre de 2015

PEDRO Y EL LOBO.

Como ya sabéis durante este trimestre vamos a motivar a nuestros peques con el cuento musical  "Pedro y el lobo".

La historia de este pequeño aventurero será el catalizador de muchos de los aprendizajes de este primer trimestre.

Aquí os dejamos un enlace a una de las versiones trabajadas en clase: "Pedro y el lobo" con narrador y orquesta. Aprovechad el fin de semana para verlo con ellos/as, animarles a contaros cosas sobre el cuento y los personajes y disfrutad con ellos.