martes, 27 de diciembre de 2016

UNA VISITA REAL

Como todos los años, nos han visitado los Pajes de sus majestades los Reyes Magos de Oriente.Hubo muchos nervios y emoción desde que conocimos que tendría lugar esta singular visita.
Les entregamos nuestras cartas que escribimos durante la semana y pudimos sentarnos con ellos para contarles lo bien que nos hemos portado durante el curso y las cosas que queremos que nos traigan por haber sido tan buenos. 
También les cantamos nuestro villancico para que se fuesen contentos del cole y así garantizar que la información llegaría a sus majestades. Os dejamos algunas fotos de los momentos que vivimos el viernes como despedida del trimestre.















































































































































Aprovechamos para desearos a todos una feliz Navidad y un próspero año 2017.





















miércoles, 14 de diciembre de 2016

TRUCO PARA ENSEÑAR A COGER CORRECTAMENTE EL LAPICERO

Os dejamos un estupendo truco que hemos encontrado en la web "imageneseducaticas.com" y que creemos que puede ser útil para facilitar el agarre del lápiz a aquellos niños/as que les cuesta hacerlo correctamente.


jueves, 24 de noviembre de 2016

CÓMIC DE SAN JOSÉ DE CALASANZ

Esta semana, aprovechando la festividad de San José de Calasanz, hemos realizado nuestro segundo cómic en equipo.
Ahora disponemos de herramientas para lanzarnos a esta maravillosa aventura: sabemos "escribir", lo que es un diálogo, una descripción, rotular, dibujar y pintar...


Para realizar este sencillo cómic hemos dedicado dos días completos. Primero conocimos la vida de José, buscando los momentos más relevantes y que no podían faltar en nuestra historia. 

Más tarde trabajamos de forma individual algunas de las viñetas en tamaño A4 para familiarizarnos con el nuevo formato: dibujo y bocadillo. Entre todos hemos realizado el guión.

Este cómic es un trabajo colectivo, así que se reparten todas las viñetas y ellos se reparten el trabajo con la única condición de que todas las viñetas tienen que estar acabadas y ordenadas en el momento de entregar el trabajo.

Un paso más: reducimos las viñetas y se las devolvemos a cada equipo para que maqueten el cómic. Se deben poner de acuerdo en donde, cómo, cuando y quién pegar las viñetas.
Al final todos los equipos llegan a buen puerto y los cómics están listos para la impresión definitiva.















Última parte del trabajo. Reducimos los cómics originales de A3 a A4 y sacamos una copia para cada miembro del equipo.
Solo queda realizar la portada del cómic. El trabajo ya es individual y cada uno tiene libertad para trabajar a su gusto.














Nuestros cómics de San José terminados.






De nuestra imprenta seguirán saliendo historias y aventuras en estos dos años que nos quedan en infantil.

miércoles, 23 de noviembre de 2016

PROYECTO "EL CÓMIC"

Para este curso hemos planteado un proyecto sobre “el cómic". 
Con el vaquero “Lucky luke”, personaje que hemos tomado prestado de Morris, vamos a ir conociendo todo lo relacionado con el cómic: las partes, los diferentes tipos de bocadillos, los pasos para poder realizarlo…
Gracias a Lucky tendremos a nuestros pequeñ@s artistas motivados para trabajar sin saberlo plástica, lectoescritura, lógica matemática, inglés…

Aquí os dejamos algunas de las canciones trabajadas en clase para que podáis verlas con ellos.

miércoles, 9 de noviembre de 2016

Parábola del buen pastor

La semana pasada estuvimos trabajando la parábola del buen pastor. Comenzamos contándoles el cuento en inglés "The good sheeperd" haciéndoles una serie de preguntas para que lo entendieran mejor. Al finalizar este les pusimos una serie de vídeos en los que se relataba la historia del buen pastor tanto en inglés como en castellano. Os dejamos los enlaces:






Con ello estuvimos toda la semana contando el cuento "La parábola del buen pastor" y finalmente el viernes escribimos nuestro propio guión e hicimos el teatro.

lunes, 7 de noviembre de 2016

¡SOMOS PIRATAS!

Estas dos últimas semanas nos hemos convertido en piratas, ya que en nuestras aulas se ha colado la poesía de "Pirata" de Rafael Alberti.



PIRATA
Pirata de mar y cielo,
si no fui ya, lo seré.
Si no robé la aurora de los mares,
si no la robé,
ya la robaré.
Pirata de cielo y mar,
sobre un cazatorpederos,
con seis fuertes marineros,
alternos, de tres en tres.
Si no robé la aurora de los cielos,
si no la robé,
ya la robaré.

La idea de convertirnos nos ha encantado, hemos empezado construyendo nuestras propias balas de cañón o como nosotros las llamamos "cannonballs". En psicomotricidad las hemos utilizado ya que estamos trabajando los lanzamientos, los cuales trabajaremos a lo largo del trimestre y con ello hemos comenzado a utilizar vocabulario en inglés de las acciones (throw above your head, throw between your legs, throw) y relacionado con los piratas (pirate, cannon, cannonball).

Una de las actividades que hicimos comenzó dividiendo las clases en varios grupos en los que eramos piratas colocados en filas, uno detrás de otro, y teníamos que ir pasándonos las cannonballs entre las piernas y sobre la cabeza, cuando esta llegaba al primero de la fila este  preparaba el cañón y lanzaba la cannonball hacia el frente o hacia arriba. Cuando la había lanzado se ponía al final de la fila y volvía a empezar el procedimiento.

Asimismo, trabajando estos creamos nuestros propios barcos, dividiendo las clases en 2 grupos, uno de ellos se llamaba "dragon pirates" y otro de ellos "red beard pirates", los nombres los eligieron los niños en asamblea. Finalmente  hicimos una batalla pirata con nuestras cannonballs, esta trataba de sacar las cannonballs de los barcos y el que menos tenía ganaba, en este caso ganaron los "dragon pirates", pero lo importantes es que disfrutamos mucho.

Además durante estas dos últimas semanas estamos trabajando la canción de "You are a pirate", ya que como hemos dicho anteriormente nos hemos convertido en uno de ellos y hay que decir que: ¡nos ha encantado!



Os dejamos algunas fotos de nuestra batalla pirata.