martes, 3 de noviembre de 2015

"MARIPOSA"


Mariposa del aire, 

qué hermosa eres, 

mariposa del aire 

dorada y verde. 


Mariposa del aire,

¡quédate ahí, ahí, ahí!... 

No te quieres parar, 

pararte no quieres. 


Mariposa del aire

dorada y verde. 

Luz de candil, 

mariposa del aire,

¡quédate ahí, ahí, ahí!... 

¡Quédate ahí! 

Mariposa, ¿estás ahí?

Este bonito poema de Federico Garcia Lorca es el que más se oye ahora en nuestras clases.
 Al igual que con el poema "Tan tan" lo estamos recitando, trabajamos con la firma de Federico, con el título y cantamos una canción que con la letra del poema hemos encontrado. Aquí os dejamos el enlace.




KAZIMIR MALÉVICH

Este trimestre estamos trabajando a Kazimir Malévich, un pintor ruso que realizó en una etapa de su vida, diversas composiciones utilizando elementos geométricos. Es en esta etapa donde nos hemos querido centrar de tal forma que inspirándonos en sus obras, hemos realizado las nuestras.

Comenzamos viendo una pequeña presentación sobre su vida, porque para trabajar las cosas que nos interesan tenemos que investigar para ver si realmente nos parece interesante. conocimos su obra y seleccionamos el cuadro que más nos había gustado para darle color, ya que una de las características de este pintor es que utilizaba colores muy vistosos para dar fuerza a las figuras y que fuesen más expresivas. Cada uno eligió el cuadro que más le gustaba y lo coloreó, obteniendo así verdaderas obras de arte.













Una vez que ya conocíamos su obra, pasamos a trabajar con composiciones inspiradas en este pintor, pero sin que fuesen originales. De esta forma les explicamos cómo partiendo de una idea ( que puede ser de un pintor o de un  compañero) pueden salir otras muchas que son igual de válidas y que nos llevan a abrir la mente. En este segundo cuadro también pintamos, pero esta vez haciendo hincapié en los cuadrados y rectángulos ya que son las formas que hemos elegido para realizar las siguientes composiciones durante el trimestre.












El siguiente trabajo fue ampliar los diseños utilizados anteriormente para pintarlos con pintura de dedo, pero esta vez utilizando un pincel ya que teníamos que pintar solo los rectángulos y cuadrados, y para ello necesitábamos una nueva herramienta que nos facilitase la tarea.

El último trabajo relacionado con Malévich por el momento ha sido componer nuestro propio cuadro colocando sobre un fondo de cartulina, cuadrados y rectángulos de diferentes colores y tamaños para sentirnos realmente como este pintor y crear unos cuadros a nuestro gusto .

















Próximamente os iremos informando de nuevas actividades que vamos a realizar, siempre teniendo en cuenta las ideas de Malévich como inspiración.


lunes, 26 de octubre de 2015

JUEGO DE "PEDRO Y EL LOBO"

Pedro y el lobo siguen causando sensación entre "nuestros peques". Poco a poco os iremos facilitando material para que podáis "tirarles" de la lengua y que os cuenten lo que hacemos en clase.

Hoy os dejamos un enlace a una página web en la que encontrareis un juego auditivo para asociar los personajes y los instrumentos del cuento.
En el juego aparecen los diferentes personajes y al hacer clic sobre ellos se mueven mientras suena la música que los representa. Después aparecen tres instrumentos entre los cuales los niños deben reconocer el que ha sonado.

jueves, 22 de octubre de 2015

PEDRO Y EL LOBO.

Como ya sabéis durante este trimestre vamos a motivar a nuestros peques con el cuento musical  "Pedro y el lobo".

La historia de este pequeño aventurero será el catalizador de muchos de los aprendizajes de este primer trimestre.

Aquí os dejamos un enlace a una de las versiones trabajadas en clase: "Pedro y el lobo" con narrador y orquesta. Aprovechad el fin de semana para verlo con ellos/as, animarles a contaros cosas sobre el cuento y los personajes y disfrutad con ellos.

martes, 20 de octubre de 2015

PROBLEMAS EN LOS PERCHEROS

Como ya os anunciamos esta semana la íbamos a comenzar sembrando el caos entre nuestros alumnos. ¡Las fotos de los percheros han desaparecido!

Hipótesis cientos: "se las ha llevado el viento", "se las han llevado los malos" (hay que llamar a la policía...), "se las ha comido un dragón"...
El caso es que no están, y algunos compañeros tienen verdaderas dificultades para encontrar "su perchero" y  su ropa.
En asamblea se proponen posibles soluciones y cada clase se pone manos a la obra para intentar superar este "problemón" que nos ha surgido.

Aquí os dejamos como están a día de hoy los percheros, a saber como estarán mañana...



SOMOS VENDIMIADORES POR UN DÍA

Los primeros días que vinimos al cole estaban muy cercanos a la vendimia. y como no podía ser de otra manera, nosotros quisimos colaborar en esta importante tarea de nuestra tierra. 
No disponemos de grandes viñedos ni de maquinarias que estén a la última moda, pero con empeño y esfuerzo todo se consigue, y la muestra está en esta experiencia como pre-vendimiadores que tuvimos en septiembre.


Para vendimiar necesitábamos uvas, y para llegar  a esa información partimos del cartel de San Mateo y analizamos los elementos que lo formaban uno a uno hasta llegar a la vid y a la uva que era la parte más importante para nosotros.

Nos documentamos con vídeos y fotos sobre cómo son las uvas, qué hay que hacer con ellas, cómo se transportan hasta la bodega... y con todos esos datos nos pusimos manos a la obra.

Lo primero y más importante era la uva. Creamos nuestros propios "racimos de uva" con papel y cinta de carrocero y poco a poco conseguimos una buena cosecha. Con tanta uva necesitábamos un vehículo que nos ayudase a llevar toda la uva a la bodega para poder finalmente producir nuestro vino. 











Como vimos en los vídeos que los vendimiadores utilizaban tractor, nos fabricamos uno que no era muy potente pero que, gracias al gran trabajo que hicimos en equipo, funcionó y nos permitió recoger toda la cosecha.  Fue un trabajo duro pero que tuvo su recompensa. El tractor nos sirvió para trasladar la uva y para pasar un buen rato, porque todos queríamos ser conductores y sentirnos como verdaderos vendimiadores aunque fuese en el cole y no en una viña de verdad.













Lo teníamos todo preparado pero nos faltaba algo. somos muy marchosos y nos faltaba una banda sonora para realiza esta ardua tarea con más ganas, y así surgió el "himno" que seguramente muchos de nuestros vendimiadores hayan tarareados en varias ocasiones como buenos profesionales que son.