INGENIEROS EN FORMACIÓN

Hoy hemos tenido el primer contacto con las jeringuillas con las que pretendemos realizar sencillas máquinas hidráulicas.

Hemos manipulado las jeringuillas, hemos aprendido a coger agua con ellas y...¡La hemos lanzado! 

Mañana seguiremos manipulando y jugando con ellas para aprender a manejarlas con soltura.

Aquí os dejamos unas fotos.

ENFADADOS

Un vecindario aparentemente tranquilo se ve de repente revolucionado por la disputa entre el señor Col y el señor Tristán.
Una historia rocambolesca que nos demuestra lo absurdos que podemos llegar a ser por un simple enfado. Enfadados es una verdadera lección de vida cuyo final no tiene desperdicio.

WELCOME JAMES!

Esta tarde hemos tenido una visita muy especial gracias a la colaboración de Mikel, un alumno de 4º de la E.S.O. que se ha prestado a transformarse en James, un pintor procedente de Wisconsin, U.S.A, nieto de un indio taíno.

James ha sido el primer experto que nos ha visitado, habrá muchos más a lo largo de estos tres años, que no habla nuestro idioma.

Para poder entendernos con él estuvimos trabajando el día anterior que preguntas le podíamos hacer: cual es su nombre, de donde viene, que años tiene, a que se dedica... Las trabajamos en inglés para intentar comunicarnos con él. Para decirles las cosas que no nos sabíamos en inglés y para entender lo que él nos explicaba, contábamos con la ayuda de nuestra traductora Verónica.

El objetivo es integrar el inglés de una forma natural en el aula, en situaciones que van más allá de la hora de inglés. 

Con estas actividades, "Peter and the Wolf", somersault, "The lost sheep", "Goldilocks and the three bears"..., pretendemos que el inglés este presente en el día a día del colegio, vayan haciendo oído y lo vean como una forma más de comunicarse. 

 ¡Por fin ha llegado James!

 James y la traductora.

 ¡NOS FOTOGRAFIAMOS CON EL ARTISTA!

NOS INSPIRAMOS EN LOS INDIOS TAINOS

Este trimestre hemos dejado la corriente artística del "Suprematismo" iniciado por Kazimir Malevich para inspirarnos en el arte taíno. 

Nuestra "fuente de inspiración" pasa de lo abstracto a lo figurativo. 

Aquí os dejamos unas fotos de nuestros artistas conociendo el estilo que va a marcarnos el camino en esta nueva etapa artística.

"TRES OSOS"

El cuento trabajado la semana pasada en la clase de 1º A, y que como bien sabéis esta semana se contará en primero B y la que viene en 1º C, ha sido "Tres Osos".

El cuento es una versión del clásico "Ricitos de Oro y los tres osos".

Aquí os dejamos otra versión del cuento en inglés. Recordad que 1º B trabajará esta semana el cuento y 1º C la semana que viene. ¡No os adelantéis!

Goldilocks and the three bears

SOMERSAULTS

Estas semanas hemos estado trabajando en psicomotricidad la voltereta. Pero por "necesidad", debido a que el video dónde se explicaban los pasos estaba en inglés, hemos tenido que aprender a hacer somersaults. Esto es algo a lo que estamos acostumbrados puesto que la información nos `puede llegar de muchas formas y no por el idioma vamos a dejar de lado aspectos que son importantes. Así que nos pusimos manos a la obra para conseguir hacer las "somersaults" igual o incluso mejor que Caroline y Miranda.

El primer día nos sonaba un poco raro, pero tras conocer el vocabulario y practicar, ahora somos unos verdaderos expertos. Vimos el vídeo y lo dividimos en 5 pasos, dando órdenes breves y sencillas para facilitar la comprensión de los niños.Para esto utilizamos una presentación donde aparecía cada paso detallado con una imagen para ayudarles a ver los pasos más claramente.

Aquí os dejamos el vídeo con el que trabajamos y una muestra del trabajo de vuestros hijos estos días en psicomotricidad:

VIDEO VOLTERETA EN INGLÉS

Y aquí van nuestros acróbatas:

ALICIA CAEDIZA

El cuento que "escribirán" esta semana los biños de 1º A y en las siguientes 1º B y C será "Alicia Caediza". 

Aquí os dejamos un breve resumen para que podáis "tirarles de la lengua". Recordad que es su versión y que todo lo que os cuenten vale, aunque se parezca poco o nada al cuento original.

La protagonista de esta historia se llama Alicia Caediza y su nombre ya nos da muchas pistas: es una niña con una marcada tendencia a las caídas.

Su abuelo se pasaba horas buscándola por todos los rincones de la casa para llevarla al parque o darle la merienda. 

Es que cada vez es más difícil encontrarla: en una ocasión se cayó dentro del despertador, y no fue nada fácil quedar en equilibrio entre los engranajes; en otra en una botella, de la cual consiguió salir gracias a sus excelentes dotes de gimnasta (y a la intervención de su abuelo).

Una vez nadie conseguía encontrarla, ni los abuelos, ni la vecina, la que, para ahorrar, iba a leer el periódico del abuelo. Sus padres, a la vuelta del trabajo, estaban de verdad preocupados y ya le estaban intentado echar la culpa a los abuelos por no haberla cuidado. Es que nadie había pensado en buscar en el cajón de los manteles, donde nuestra Alicia se había quedado dormida...